El gobernador bonaerense participó de una charla con alumnos de La Plata y vinculó las políticas de la última dictadura con el presente económico.
El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, encabezó este martes una charla abierta con estudiantes de 5º y 6º año del Colegio Nacional de La Plata, en la que analizó las políticas económicas aplicadas durante la última dictadura cívico-militar. La actividad se desarrolló en el marco de una materia vinculada a Políticas Económicas.
Durante el encuentro, el mandatario sostuvo que “la última dictadura necesitó de políticas represivas para imponer su modelo económico”, y aseguró que ese esquema derivó en una distribución “totalmente injusta” de la riqueza. Subrayó que se produjo una caída de salarios y jubilaciones, recortes en salud y educación, y una fuerte restricción de derechos fundamentales.
Kicillof también estableció un paralelismo entre aquel período y la actualidad al señalar que “si uno compara el programa de José Alfredo Martínez de Hoz con el actual puede comprobar que no hay muchas diferencias”. Según explicó, ambos modelos apuntan a la transferencia y concentración de recursos en sectores reducidos de la sociedad, profundizando la desigualdad.
Además, el gobernador advirtió sobre lo que definió como un “ataque a la ciencia y la educación pública”, vinculándolo a un proyecto de desindustrialización del país. “Tiene que ver con un modelo que intenta desarmar la estructura productiva de la Argentina”, afirmó enfáticamente ante los estudiantes.
En el tramo final, Kicillof planteó que el debate de fondo es “qué país queremos” y contrapuso un modelo “primario, precario y dependiente” frente a otro basado en el trabajo, la ciencia y la educación pública. Criticó el negacionismo y valoró la activa participación juvenil en las movilizaciones del último Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia, manifestando que “los jóvenes van a mantener viva la memoria”.
Esta charla marcó un espacio de reflexión para los estudiantes, invitándolos a cuestionar, analizar y comprender la historia económica y política argentina y sus repercusiones actuales, en un contexto donde los debates sobre la memoria y el modelo de desarrollo son centrales para el país.
